Παίζω με τις λέξεις

Αναγραμματισμοί

Όλη η ιστορία ξεκίνησε, πριν από ένα χρόνο περίπου, με τη διαπίστωση ότι δεν υπήρχε κάποια ιστοσελίδα, σχετική με ορθογραφία, που να επιτρέπει στα παιδιά να μαθαίνουν παίζοντας. Να εμφανίζει, δηλαδή, διάφορες λέξεις που θα πρέπει το παιδί να τις γράψει σωστά και αυτό να γίνεται υπό μορφή παιχνιδιού. Είχαν προηγηθεί και κάποιες συζητήσεις που είχα κάνει με δύο φίλους, γονείς παιδιών στο δημοτικό σχολείο, καθώς και οι δικές μου μνήμες από το σχολείο και αποφάσισα τελικά να φτιάξω ένα απλό παιχνίδι, το οποίο θα ζητούσε από το παιδί-παίκτη να επιλέξει ανάμεσα σε 4 λέξεις αυτήν που είναι γραμμένη σωστά.

Το πρώτο παιχνίδι

Κι έτσι, τον περασμένο Οκτώβριο, γεννήθηκε αρχικά το παιχνίδι «Ορθογραφία», το οποίο εμπλουτίστηκε στη συνέχεια (από την επόμενη εβδομάδα δηλαδή) με τη δυνατότητα προσθήκης νέων παιχνιδιών με λίστες λέξεων που θα επέλεγε κάποιος επισκέπτης. Αυτό ήταν κάτι που μου ζήτησε η φίλη Αρετή Τσιφλίδου και το κοινό στο οποίο απευθύνεται είναι κυρίως οι δασκάλες/δάσκαλοι και οι γονείς που θέλουν τα παιδιά να παίξουν μόνο με συγκεκριμένες λέξεις, π.χ. ρήματα με συγκεκριμένη κατάληξη, λέξεις με διπλά σύμφωνα, κ.λπ. Τα παιχνίδια αυτά έχουν συγκεκριμένη διάρκεια ζωής (από 1 ημέρα ως 6 μήνες), μπορούν να είναι δημόσια ή ιδιωτικά και ο μόνος περιορισμός είναι να περιέχουν λέξεις κατάλληλες για παιδιά.

Τα επόμενα

Επειδή όμως «τρώγοντας έρχεται η όρεξη», κι ενώ συνέχιζα να εμπλουτίζω το λεξιλόγιο της Ορθογραφίας, σκέφτηκα ότι αφού είχα ήδη τόσες λέξεις διαθέσιμες, γιατί να μην τις ξαναχρησιμοποιήσω και σε κάποιο άλλο παιχνίδι; Κι έτσι, το Νοέμβριο, έφτιαξα και τους «Αναγραμματισμούς».

Ε, κι αφού είχαμε ήδη δύο παιχνίδια, δύσκολο ήταν να φτιάξω, το Δεκέμβριο, και μία «Κρεμάλα»;

Και ο χρόνος [2018] τελείωσε με 3 παιχνίδια. Και πέρασαν αρκετοί μήνες, χωρίς καινούριο παιχνίδι· έκανα μόνο μικροαλλαγές στα υπάρχοντα και, κυρίως, πρόσθετα λέξεις εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους.

Σεπτέμβριος 2019

Μέχρι που ήρθε ο Σεπτέμβριος του 2019 και τα παιχνίδια από 3 έγιναν 7, με τη δημιουργία 4 ολοκαίνουριων παιχνιδιών! Και όταν λέω «ολοκαίνουρια» εννοώ πως δεν είχα δει κάτι αντίστοιχο ήδη κάπου αλλού, οπότε αν θέλετε να τα δοκιμάσετε σιγουρευτείτε ότι διαβάσατε πρώτα καλά τις οδηγίες. 🙂

Τα 4 καινούρια παιχνίδια είναι το «Ναρκοπέδιο», ο «Λαθοθήρας», τα «Ζευγαράκια» και τα «Στρατιωτάκια», όλα φτιαγμένα μέσα στο Σεπτέμβριο, που τελειώνει σήμερα.

Για το μέλλον δεν ξέρω. Δεν έχω στο πρόγραμμα κάποιο άλλο, παλιό ή νέο, παιχνίδι (είμαι ανοιχτός σε προτάσεις όμως 🙂 αν έχετε κάποια ιδέα για υλοποίηση), σκέφτομαι όμως μήπως τροποποιήσω κάποια από αυτά τα παιχνίδια ώστε να υπάρχουν και σε άλλη γλώσσα (στα αγγλικά κατ’ αρχήν και βλέπουμε…)

Ο χρόνος θα δείξει…

Εν κατακλείδι

Α ναι, αν θέλετε να κρατήσετε κάποια διεύθυνση στα Αγαπημένα σας, προτιμήστε τη σελίδα με όλα τα παιχνίδια, για να ενημερωθείτε άμεσα και για τα επόμενα 😉

Δημόσιο ημερολόγιο εκδηλώσεων για παιδιά

Εντάξει, ούτε εγώ είμαι γονιός (ακόμη), ούτε αυτό το άρθρο έχει άμεση σχέση με την εκπαιδευτική μου δραστηριότητα.

Αυτό που θέλω να προτείνω όμως αφορά γονείς μικρών παιδιών, οπότε θεωρώ καλό και χρήσιμο να το μοιραστώ μέσα από αυτό το ιστολόγιο.

Έφτιαξα λοιπόν ένα δημόσιο ημερολόγιο, μέσω της δικτυακής εφαρμογής Google calendar με το όνομα Εκδηλώσεις για παιδιά, στο οποίο μπορεί να εγγραφεί και να παρακολουθεί όποιος γονιός θέλει (μέσω του κουμπιού που έχει στην κάτω δεξιά γωνία της σελίδας), ώστε να ενημερώνεται για τις εκδηλώσεις που γίνονται στην περιοχή που μένει και να μπορεί να τις επισκεφτεί μαζί με τα παιδιά του.

Φαντάζομαι ότι δεν είναι κάτι πρωτότυπο και γνωρίζω εξ αρχής ότι θα είναι δύσκολο να το ενημερώνω μόνος μου. Ένα πρόσθετο πρόβλημα είναι το πιθανό φιλτράρισμα των προτάσεων, ώστε να αποφεύγονται οι κακοτοπιές.

Για το τελευταίο δεν έχω λύση, θα αντιμετωπιστεί όταν θα το συναντήσουμε. Για την ενημέρωση όμως, ειδικά για τις περιοχές εκτός Καβάλας (όπου βρίσκομαι επί του παρόντος και μπορώ να ενημερώνομαι σχετικά πιο εύκολα), αρκεί να επικοινωνήσει μαζί μου όποιος/α ενδιαφέρεται για να του/της δώσω τα κατάλληλα δικαιώματα. Μόνο που επειδή το θέμα αφορά στα παιδιά, το μόνο που ζητάω είναι η αυξημένη προσοχή.

Αλλαγή πορείας/βαθμίδας

Η αλήθεια είναι ότι τη σημερινή είδηση δεν την περίμενα. Με τίποτε.

Μέσα Φεβρουαρίου ήδη και είχα αποφασίσει ότι η χρονιά, από την πλευρά της συμμετοχής μου στην εκπαίδευση, ήταν χαμένη, καθώς το τηλεφώνημα για να αναλάβω κάποια άλλα δημοτικά σχολεία φέτος δεν έγινε ποτέ. Έτσι, έκανα τα σχέδιά μου για το μέλλον, υπολογίζοντας ακόμη και την πιθανότητα να μεταφέρω αυτό το ημερολόγιο και όλο το δικτυακό τόπο sxoleio.info aptlogs.com/scribble/edu κάπου αλλού, καθώς θα χρησίμευε πλέον μόνο ως σημείο αναφοράς των (όποιων) εκπαιδευτικών μου δραστηριοτήτων.

Σήμερα όμως, τα πράγματα άλλαξαν. Ένα πρωινό τηλεφώνημα με ενημέρωσε ότι είχα οριστεί αναπληρωτής καθηγητής στη Β’ Έβρου, με πιθανή τοποθέτηση στο 1ο γυμνάσιο Διδυμοτείχου.

Τώρα, τα σχέδια αλλάζουν. Δεν έχω αναλάβει επίσημα ακόμη, οπότε δεν ξέρω και τι θα συναντήσω εκεί. Το θέμα είναι ότι αφ’ ενός ξαναπηγαίνω, μετά από πολλά χρόνια είναι η αλήθεια, σε ένα μέρος που μου άρεσε όταν είχα βρεθεί εκεί για κάποια σεμινάρια (και εννοώ όλο το παραποτάμιο κομμάτι, από το Σουφλί μέχρι την Ορεστιάδα) και αφ’ ετέρου αναλαμβάνω πλέον καθήκοντα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση όπου, μέσα σε όλα τα άλλα, θα πρέπει να αρχίσω και να βαθμολογώ τους μαθητές μου! ! 🙂

Ελπίζω τα πράγματα να πάνε καλά και να συνεχίσω να σας ενημερώνω τόσο για τις δραστηριότητες και τις δημιουργίες των μαθητών μου, όσο και για τις εμπειρίες ενός μηχανικού στο γυμνάσιο. Το sxoleio.info μάλλον θα το μεταφέρω τελικά σε καινούριο χώρο, θα είναι όμως κάτι που θα αποφασίσω στους επόμενους μήνες. Εκ των πραγμάτων όμως, μεγαλώνει και πλέον θα πηγαίνει στο γυμνάσιο.